作者：张燕娟; 卢清父母教育权学校教育权国家教育权
摘要：“孟母堂”事件为我们提供了一种新的视角来关注并重新解读父母教育权与学校教育权和国家教育权之间的关 系.父母教育权与学校教育权、国家教育权之间关系处理的重点在于确保儿童的最大利益,在合理行使父母教育权的同 时,充分运用学校教育权与国家教育权,与公共教育体系达成一种良性互动与合作的关系,从而促进父母教育权与学校教 育权和国家教育权之间的平衡与协调.
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