作者：姚远高职体育学生个体差异分层教学
摘要：在现阶段高职体育教学中,通过正确了解学生的个体差异,对学生进行有序分层、因材施教是提高教学质量的关键,在充分了解高职学生个体差异的基础上,结合分层教学法的相关内容,对分层教学法的作用以及实施路径进行了深层次分析,旨在具体教学工作中为高职院校体育教师提供科学的参考。
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《河南农业》（CN：41-1171/S）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南农业》立足河南农业生产与农村经济，面向省内外广大农民和农业工作者，推广农业领域前沿研究理论和技术。
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