作者：王清月五年一贯制高职生教学策略参与课堂
摘要：五年一贯制学生基础薄弱，上课积极性不高，形成了学生厌学、教师厌教的学习氛围。而课堂是教学活动的重要环节，在这个环节中，教师要起引导作用，运用课堂教学语言，创设问题情境等方法，让学生积极参与课堂教学，从能参与、爱参与到善参与。使学生真正成为课堂教学的主体，提高课堂的积极性，达到教学目标。
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《河南农业》（CN：41-1171/S）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南农业》立足河南农业生产与农村经济，面向省内外广大农民和农业工作者，推广农业领域前沿研究理论和技术。
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