新课程改革中课程德育的隐性影响分析

作者：霍晓丹课程德育隐性影响教育环境

摘要：德育的课程与教学是新课程改革中的重点和难点。提倡从知性德育转向生活德育回归，但在实施和改革的过程中，产生了很多冲突和困局。对课程德育的概念进行了描述；并对现当代世界德育课程的设置和改革进程进行了追溯和比较；最后针对现今新课程改革中课程德育的情况和问题，分析了教育环境对课程德育的隐性影响，以补充课程德育的教学对学生影响的覆盖角度和辐射范围。以受教育者为中心，全方位地完善和深化德育教育。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社