作者：侯晓斌情景教学德育课多媒体技术思品课情感激发现代化教学设备集体利益理论联系实际课堂教学情感渗透
摘要：<正>一、借助实物和图像及多媒体技术创设教学情景实物形象具体,可辨可认,真实确凿,有利于学生观察,分析辨别,加强对事物的认识和对真理的解剖。同样,图像也可以让学生感知事物,
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《河南农业》（CN：41-1171/S）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南农业》立足河南农业生产与农村经济，面向省内外广大农民和农业工作者，推广农业领域前沿研究理论和技术。
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