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研讨式教学在南方地区“水土保持学”中的探索与实践

作者:杨丽丽; 文仕知研讨式教学水土保持学南方地区教学效果

摘要:针对我国南方水土保持现状,开展了研讨式教学在"水土保持学"课程中的探索与实践,通过调整"水土保持学"教学内容、开展专题研讨式教学、改善教学综合考核制度、开展实践教学,充分发挥了教学双方的作用,提高了学生的科研意识、应用能力、创新能力、分析与解决问题的能力,提高教学效率。

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湖南林业科技

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