作者：祝慧敏多模态教学模式建构主义学习环境英语阅读课程教学设计
摘要：论文依据当代学习理论的要素框架及D．H．Jonassen建构主义学习环境教学设计模型（CLE模型），构建多模态学习环境。在“英语阅读”课程教学设计申实践把创设辅导教师学习中心与信息资源设计相结合，把教学内容、教学手段、教学实践活动和作业等多模态的教学语境要素与建构主义学习环境教学设计几大教学环节相衔接。
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