作者：罗红芳建构主义学习理论批判性阅读教学能力提高
摘要：论文结合建构主义学习理论和批判性阅读教学的观点,提出了以＂读议写＂为主要教学流程的英语阅读教学模式。新的阅读教学模式强调以学生为中心,注重培养学生使用阅读策略的能力,同时注重学生进行批判性阅读、讨论,以及反思性写作能力的培养。通过两年的教学实践,实验结果显示该教学模式很受学生欢迎,并且有较强的有效性和可操作性。
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