作者：李一欣电子电工教学应用仿真体验性认知提高学习兴趣
摘要：论文从多个方面阐述了＂应用仿真＂教学方法更适合当前中职电子电工专业教学要求,是电子电工课堂教学中加强学生体验性认知、拓展学生思维视野、提高学生课堂兴趣的一个尝试,论证了＂应用仿真＂教学能够促进教学效率的提高,并例举实践教学中采用的具体方法。
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