作者：陈华小学语文课堂学生互动多媒体辅助讲究策略师生互动沟通与交流小学语文教学中小学生
摘要：为了帮助小学生在语文课堂上更好地掌握知识,有些教师常常采用和学生互动的方式进行教学。互动的方式虽然容易被学生接受,但是也需要讲究策略,在实际操作中,我总结了以下方法。一、通过多媒体辅助进行小学语文课堂可以利用多媒体辅助的方式,建立起教师与学生之间的沟通与交流。
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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