“草笔记”教学法的实践与思考

作者：张兰锋; 信双峰课堂教学效果优化课堂教学课改核心点精准定位教学法学生素质提高实践与思考

摘要：教育质量的提升是通过学生素质提高来体现的,教师教学的效果要依靠学生的成绩来证实。如何优化课堂教学效果,精准定位课堂教学的核心点?这是课改必须要思考的问题。课堂教学效果的优化要有学生积极充分的参与。学生的参与,不是表面上的回答问题、回应教师,而是要真正投入课堂,真正在课堂上进行思考。

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