作者：王海燕中学语文教师语文学科教学课程重构系统思维语文教师专业素养价值的实现
摘要：课程重构能力是中学语文教师专业素养的重要组成部分,关系着语文学科教学价值的实现。需要注意的是,教师对课程进行重构时并不是随意的,而是会受到一些因素的制约,在国家和学校的规范要求中、在学生需求的基础上进行课程重构的。如果从系统思维的角度,查找影响中学语文教师课程重构能力的因素,则更有利于教师课程重构能力的提升与完善。
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