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如何建构和谐的师生关系

作者:宋娜娜师生关系和谐教育教学过程学校管理者人际关系关系质量教学目的教学任务

摘要:在教育教学过程中,和谐的师生关系是促进教学目的实现、教学任务完成的"软环境".健康、和谐的师生关系是提高教学效率和质量的前提,也是教师成就感、幸福感的基石,学生获得感、愉悦感的来源.生活中,每个人都要同他人进行交流沟通、协作共事,教育教学亦然,这就是人际关系.在学校,师生关系是特殊的人际关系.健康和谐的师生关系的主导方是教师,而评判师生关系质量的主体是学生,如果学生感受不到教师的付出、努力,教师的良苦用心就会付之东流.正如一位教育者所言,只有学生认为他和你的关系很好时,真正的教育才会发生.作为教师和学校管理者,在和学生相处时,需要换位思考,需要在协商、协调和协作中解决问题.

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河南教育·基教版

《河南教育·基教版》(CN:41-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊,曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。

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