作者：徐瑞红课堂打造精品教师教学探究能力学习目标传授知识启迪智慧教学设计
摘要：课堂是教师传授知识、启迪智慧的主要阵地,有效性是教师教学追求的目标.因此,教师的教学设计应把握有效目标,努力打造激励有方、组织有序、学习高效的课堂.一、有的放矢,明确目标为了充分提高学生的探究能力、观察思考能力和创造能力,教师的教学目标应具有较强的可操作性,体现规范性、科学性、系统性和渐进性.学习目标应小而具体,让学生能看明白并能达到,如能记住文章中的关键语句,能说出事情发生的经过,等等.
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