作者：黄红艳导入教学小石潭之我见导入方法
摘要：俗话说得好,良好的开端是成功的一半。精彩的导入教学既能使学生加深对新旧知识的联系和理解,又能创造愉悦和谐的教学环境,更有利于调动学生思维的积极性。由此可见,教学导入如同发动机,可以激活学生的思维。所以,课堂导入的优劣,直接关系到一堂课的教学效果。'联系已知,温故知新'是最常用的导入方法。它是在复习已学过的旧知的基础上,引导学生去发现问题,激起学生探求新知的渴望。
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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