作者：沈金超个性化阅读应用与思考阅读教学
摘要：新课标倡导学生的个性化阅读,主张学生在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验,并明确要求,语文课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的个性和健全的人格打下基础。一、阅读教学的现状近年来,语文教学改革在课堂教学理念的更新、新的教学手段应用、新的评价体系建立等方面,发生了日新月异的变化。
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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