作者：王立华班主任个性工作建构创造性
摘要：中小学优秀班主任(下文简称“优秀班主任”)理清班主任工作个性的建构逻辑,有助于提高自己对建构班主任工作个性的价值认同感,让自己的创造性实践状态保持较高的稳定性,在不同时期生成内涵不同的创造性实践文化,从而创造出最大化的岗位价值。
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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