作者：尹渊渊评价改革低年级语文教学学生成长记录袋教育评价模式学习过程课程标准评价方式素质教育
摘要：我们根据课程标准对评价的要求,结合素质教育采用了学生成长记录袋的评价方式,经过近几年来的实验探索,逐步确定了教育评价模式的基本思路,以＂自评＂为基础,＂互评＂为补充,＂认定＂为动力,＂他评＂为参考,＂家评＂为策应的评价体系。为了给孩子们创造一个宽松的成长环境,让孩子们感到童年的快乐、学习的快乐,我进行了＂如何对学生在学习过程中的具体表现进行评价＂的研究。在研究过程中,我通过成长记录袋的形式,
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