抓住课眼,突出中心

作者：朱晓菊学语文北师大版诗眼语言魅力天地之间善思学习过程结霜凝露一松

摘要：古诗有“诗眼”,同样,课文也有“课眼”,它概括了课文的主要内容,是语文课堂教学的灵魂。教师若能紧扣课眼来设计教学,巧妙提出重点,突破难点,突出中心,便可以在课堂上讲出精彩,教学就会牵一发而动全身。现以北师大版小学语文二年级上册课文《我是什么》为例,谈谈自己在教学实践中是如何培养学生的理性思维的。《我是什么》是一篇常识性文章。作者根据水的特点采用拟人的手法,

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