以多种评价方式推动竖笛教学

作者：李晓贞竖笛教学评价方式音乐课程标准校园文化生活素质与能力小学生办学理念全面素质

摘要：根据2011版音乐课程标准要求，乐器进课堂是提高小学生音乐综合素质与能力的一种有效手段。我校秉承“让生命幸福成长”的办学理念，注重孩子全面素质的培养，将竖笛带进音乐课堂，丰富学生校园文化生活，构建健康和谐的文化氛围。针对班额大、人数多，同伴之间容易相互干扰的情况，学校不断完善评价机制，激发学生学习竖笛的兴趣和热情，推动大班额的器乐教学。

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