作者：李民小组讨论自主写作高中语文写作训练文训中国梦修改过程个人特长项脊轩应用拓展
摘要：我在作文教学中,注重开发学生的创造力,解放学生的想象力,打破传统作文教学模式,尝试开展＂合作共赢＂与＂鼓励独创＂相结合的作文教学,取得了较好的效果。＂合作共赢＂,即鼓励班级学生自由组合小组,写作时分工合作,在45分钟内共同完成一篇作文。合作,为学生提供了写作交流的平台。高中生正处于青春期,往往在和老师的交流中回避问题,而同学之间的交流就顺畅得多了。
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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