作者：田星灿课堂教学理念课堂教学过程原点回归课改课堂教学功能交流活动运动过程
摘要：课堂教学过程是一个复杂的、动态的发展过程。师生双方在智力、情感和互动交流活动中实现着自己的生命需要，使自己的潜在能力不断得到发挥．同时也在这个运动过程中向着自己的发展目标前进。现代课堂教学功能的充分体现．关键在于对教学过程的主体——人（即师生双方）的观念的确立与定位。
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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