作者:梁好课堂教学综合实践活动课外知识语文学科学生特点拓展形式教师活泼
摘要:课堂拓展应是把握学科性质。融入知识内容,符合学生特点的。那么如何让教师的课堂拓展变得有效呢?笔者认为教师应把握三个度。 拓展形式有限度 语文学科的课堂教学拓展.可以是课外知识的引入,可以是深度问题的讨论,可以是活泼有趣的综合实践活动。
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《河南教育·基教版》(CN:41-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊,曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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