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首页 期刊 河南教育·基教版 数学新课程教学漫谈——新课程理念下的新课导入艺术【正文】

数学新课程教学漫谈——新课程理念下的新课导入艺术

作者:王天阁新课导入艺术新课程教学数学教师新课程理念思维方向求知欲望学习兴趣负面影响

摘要:俗话说:“好的开头等于成功的一半。”在讲授新课之前,数学教师应该考虑如何激发学生的学习兴趣和求知欲望.使其一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向.这是一堂课成功的前提。但是,教学是一门艺术.并不是所有的引入设计都能起到积极的作用.引入设计不好也会对课堂教学有不小的负面影响。现在我结合初中数学新课标的特点总结一些引入新课的方法供大家参考。

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河南教育·基教版

《河南教育·基教版》(CN:41-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊,曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。

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