作者：杜素青环境意识生物课教学构建和谐社会科学发展观和谐相处生物教师本职岗位生物教学
摘要：怎样与大自然和谐相处，是构建和谐社会的一大主题，也是建立科学发展观的一大要素。作为中学生物教师，立足本职岗位，帮助学生树立良好的环境意识责无旁贷。在生物教学中，加强环境意识的渗透，意义重大。
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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