别让写作游离于学生的言语生命之外

作者：常作印言语智慧生命本能写作语言学生作文教学顺应自然内在生命观察角度

摘要：作文教学首先应该是顺应自然的教学，这个自然，就是存在于学生生命本能中的言语需求和天赋。学生的言语意识、言语才情、言语智慧，应该是从他们鲜活自由的内在生命中生长、绽放出来的绚丽花朵。因为，孩子的观察角度、思维方式、选择兴趣和情感体验与我们成人明显不同。但是，当前的多数作文教学恰恰忽略了这种差异，学生的写作语言游离于他们的言语生命之外。超越了他们写作的现实。

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