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教学生学会阅读教材

作者:王金柱培养学生阅读教材学会信息保持苏霍姆林斯基学习方法心理学研究思想政治课自学能力阅读习惯

摘要:心理学研究表明:人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的,而且通过视觉获得的信息比通过听觉获得的信息保持记忆的时间要长得多。苏霍姆林斯基指出:通过阅读激发起来的思维好比是整理得很好的土地,只要把知识的种子撤下去,就会发芽生长,获得收成。学生对书籍的思考越多,他的内心由于书籍而激发的兴趣感越强烈,学习起来也就越容易。可见阅读是一种获取知识的主要手段。也是“人一生中最好的学习方法”(钱三强语)。那么,我们应该如何来培养学生的阅读习惯和提高其自学能力呢?在长期的思想政治课教学实践中,笔者发现,解决这一问题。教会学生泛读、详读、精读是根本方法。

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河南教育·基教版

《河南教育·基教版》(CN:41-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊,曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。

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