作者：邓亚玲合作学习美术课引导学生教学方式教师
摘要：引导学生进行合作学习,已成为当前教师普遍采用的一种教学方式.但囿于认识上的偏差,美术课的合作学习往往出现一些不尽如人意的地方,下面笔者就此谈谈自己的看法.
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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