作者：张玉堂学生学习培养学生良好习惯历史听课能力能力提高教学
摘要：学生是教学的主体,也是听课的主体.学生的听课能力提高了,教学的效率就会随之提高.那么,如何培养学生的听课能力呢?
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《河南教育·基教版》（CN：41-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南教育·基教版》杂志是一份面向高校师生的综合性教育期刊，曾荣获“河南省社会科学二十佳期刊”、“一级期刊”。面向国内外公开发行的学术性期刊。
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