作者:杨文平情感调节支配认知
摘要:情感对人的认识和行动起着调节支配作用。在教育教学中,可利用情感对主体智力和行为动态的怍用、感染作用、期待作用、同化作用、创造力的影响以提高主体的情感增长率,促进认知。
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