作者：王峰; 王志玲实地调查研究如意湖环境现状教学研究
摘要：以实际环境现状为问题的出发点，参照课堂教学中的理论方法和手段，深入具体环境现场去实际体验环境理论方法的应用，使环境专业学生理论学习与实践活动相互印证，进一步培养在实践中提升分析问题、解决问题的能力；使学生初步体验针对环境问题，独立开展情况调查研究，注重收集第一手资料，注重数据与实践的科学精神；激发学生在今后工作实践中注重以调查研究作为解决环境问题的切入点，具有十分重要的现实意义。
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