作者：王生行动能力八步教学法多元结构能力实践性智力
摘要：以两组班级为试点,积极探索土建类工种实训教学改革的突破口,在教学中逐渐构建多元结构课程单元,完善八步教学法和学生实践评价体系,建立以开发多元智力为基础,以发展实践性智力为重点的教学模式,强化学生行动能力的培养,从而达到可持续发展的目的。
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