作者：张丙湘 邓仁辉数学专家型教师成长障碍选育制度
摘要：教师是教育的主导，数学专家型教师是推行新课程改革的主导力量。文章重点分析了数学专家型教师的特别内涵和主要特征。阐释了教育教学实践中影响数学专家型教师成长的障碍因素。
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