作者：姚静 段晓君 吴翊概率统计课程双主体教学实践性教学多层次教学双语教学
摘要：基于概率统计课程的教学实践，从注重课程教学趣味性、知识性、思想性的有机结合，注重双主体教学与实践性教学模式，融入数学建模思想等方面阐述了该课程的教学；并针对双语概率统计课程教学的特点。对课程准备和多层次教学模式进行了探讨。
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