作者：王杰文乡村振兴乡村教师乡土情怀网络素养
摘要：乡村教师知识分子地位丧失,纷纷逃离乡村;乡村学校萎缩,教育“城市取向”,儿童成长受挫,导致乡村人才匮乏,已成为制约乡村振兴的隐忧。乡村振兴企盼亲农善教的教师和回归乡土的教育,以培养和集结乡村人才。“乡土情怀”是乡村教师“下得去、留得住”之根本保证,“网络素养”是乡村教师“教得好”之重要前提。
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