作者：张燕小学语文教学设计聚焦设计微课
摘要：教学新秀与教学名师的差距主要体现在教学设计能力上。在“互联网＋”语境下，年轻教师可以通过对核心概念的厘清，较快地提升教学目标（课文目标）的聚焦设计能力，并形成明确的教学理念或理想；可以通过新技术与方法的运用，提升微课与活动设计的能力，较好地突破学案设计的瓶颈，并形成稳定鲜明的风格。
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《湖南第一师范学院学报》（双月刊）创刊于2001年，由湖南省教育厅主管，湖南省第一师范学院主办，CN刊号为：43-1504/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南第一师范学院学报》以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨，以质量求生存、谋发展。在校党委、行政的领导下，以服务全校教师教学科研、提升学校学术地位为办刊宗旨，以思想研究、基础教育研究为特色，严格坚持“三审四校”制度，努力提高办刊质量。虽办刊时间不长，但在高校学报中已有一定的影响，受到良好的社会评价。
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