“微课+实时互动”:运动规律课程教学手段改革与研究

作者：蒋巍运动规律动画专业微课教学手段

摘要：随着社会的进步,动画专业传统课堂已不能满足新时代学生的成长和发展。教学实践中不断涌现的新问题,更凸显了创新型教学手段改革的紧迫性。文章以运动规律为例,分析了传统教育授课方式的局限性,并提出了“微课+实时互动”新型教学手段的概念及实施策略,结合动画专业自身学科特点,对培养具有创新能力的动画专业人才做了探讨和研究。

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