作者：尹雅娟; 雷容丹kj法护理人际沟通教学改革背景研究定性研究个案情景模拟
摘要：参考“KJ法”模式的精神特质尝试对护理人际沟通课程进行教学改革,将课程设计分为开放式的解释性背景研究、模拟场景的定性研究和个案情景模拟的实验性综合研究3个阶段,对其在教学中的使用模式进行探讨。
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《护理研究》（半月刊）创刊于1987年，由山西省卫生健康委员会主管，山西医科大学第一医院;山西护理学会主办，CN刊号为：14-1272/R，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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