作者：张瑜; 李梅; 王文临床带教老师护理流程教学临床护生基本操作医学模式教育改革带教工作引导护生临床实践
摘要：随着医学模式的不断变革，教育改革层层深入，临床护生的带教工作也步人了一个崭新的阶段。它不仅要求临床带教老师引导护生从心理、形象、态度、责任心等方面尽快地适应由学生到护士的角色转变，而且要注重通过实施高效护理流程教学，使护生在临床实践中迅速掌握基本操作方法与技能，思路更清晰，操作更规范，满足临床对技术型、实用型、知识型高效护理人才的需求。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
