作者：商临萍; 金瑞华临床护理教师心理应激源应对方式
摘要：通过对临床护理专职教师心理应激状况及其应对方式的调查,明确影响临床护理教师心理状况的应激源来自于多方面,分析对于多种应激的相关对策,以此作为提高教师素质、完善教师队伍建设的依据之一.
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《护理研究》（半月刊）创刊于1987年，由山西省卫生健康委员会主管，山西医科大学第一医院;山西护理学会主办，CN刊号为：14-1272/R，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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