作者：许妮娜; 丁洪琼学生教师语言知识英语教学素质教育主动意识应试教育临床护理改变指导
摘要：实现由应试教育向素质教育的转变,是当前基础教育的一场深刻变革.从临床护理英语教学来看,素质教育的实现是学生掌握语言知识,并能运用所学的语言知识和技能进行语言交际活动.因此,教师要彻底改变原来"填鸭式"的教学方法,学生也要改变死记硬背的学习方法.在教学过程中,教师应面向学生,调动学生的主动意识和积极性,使学生在教师的指导下进行语言交际实践,在实践中学习语言知识,培养交际能力.笔者尝试将交际法(communicative approach,简称CA)运用于临床护理英语教学实践活动中,取得了良好的效果.现报告如下.
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