作者：王艳平; 祖晓军急诊护士建言行为核心自我评价职业成长护理管理
摘要：目的调查急诊护士的建言行为、核心自我评价和职业成长水平并探讨建言行为、核心自我评价对职业成长的影响。方法采用建言行为量表、核心自我评价量表和职业成长量表对北京市2所三甲医院急诊科的133名护士进行问卷调查。结果急诊护士建言行为得分为（3.76±0.62）分,其中抑制性建言行为得分（3.73±0.63）分,促进性建言行为得分（3.80±0.71）分;核心自我评价得分为（3.22±0.37）分;职业成长得分为（3.45±0.66）分;急诊护士的建言行为与职业成长总得分呈正相关（P〈0.01）,核心自我评价与职业成长总分无相关性（P〉0.05）,但与晋升速度和报酬增长2个维度具有正相关性（均P〈0.05）;建言行为和择业原因是职业成长总水平的影响因素,核心自我评价是职业晋升维度和报酬增长维度的影响因素。结论急诊护士有着中等水平的建言行为、核心自我评价及职业成长水平,护士建言行为和择业原因是影响职业成长总水平的影响因素,核心自我评价是职业成长晋升速度和报酬增长维度的影响因素。急诊护理管理者可以通过鼓励性的措施,提高急诊护士的建言行为和核心自我评价,进而提高职业成长的水平。
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