作者：罗明; 覃洪金; 黄美貌; 张靖孤独症患儿口腔健康行为口部触觉刺激知信行健康教育
摘要：目的探讨口部刺激联合健康教育对孤独症患儿口腔健康行为的影响。方法将72例孤独症患儿随机分为对照组（37例）和干预组（35例）。对照组对患儿照顾者行口腔保健知信行健康教育，干预组在对照组的基础上实施口部触觉刺激干预，连续干预2个月。比较干预前后两组患儿口腔健康行为及照顾者口腔保健知信行评分的差异。结果干预后两组照顾者口腔保健知信行评分显著高于干预前，干预组显著高于对照组（均P〈0．01）。干预后两组患儿口腔保健行为评分显著高于干预前，干预组显著高于对照组（P〈0．05，P〈0．01）。结论将口部触觉刺激技术结合口腔健康知信行健康教育，用于孤独症患儿口腔健康行为干预和照顾者指导，能提高孤独症患儿口腔健康行为及照顾者口腔保健知信行程度。
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