作者：胡静; 佟锐冠心病看图对话工具健康教育
摘要：目的探讨看图对话健康教育工具在冠心病（CHD）患者健康教育中的应用效果。方法将200例CHD患者按入住科室分为观察组和对照组各100例。观察组由护士利用自行编制的CHD看图对话健康教育工具进行互动式健康教育,对照组采用常规健康教育。观察干预前后两组患者的自我管理能力、生存质量等指标的变化。结果干预后,两组患者自我管理行为和生存质量得分均提高,同时观察组各维度得分显著高于对照组（均P〈0.05）。结论应用看图对话健康教育工具进行健康教育能提高CHD患者的自护行为和提高生存质量,是一种效果较好的互动式教育形式。
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