作者：王晓冰; 应丽娜护生中专护理礼仪参与式可视性教学法课堂教学
摘要：目的探讨参与式可视性教学法（VIPP）在护理礼仪教学中的设计和应用效果。方法 297名中专护理学生分成实验班（147人）和对照班（150人）,分别采用VIPP教学法和传统讲授法,比较两班学生的考试成绩,及学生对不同教学方法的评价。结果实验班的卷面成绩、平时成绩、期末成绩和教学效果评价显著优于对照班（均P〈0.01）。结论 VIPP教学法能调动学生学习积极性,提高教学效果。
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