作者：袁小萍; 王惠玲; 鲜于云艳; 宫璇; 文丽; ...专科小组理论授课集体心理辅导幸福感生活质量
摘要：目的 探讨理论授课与集体心理辅导对心理护理小组护士心理的影响.方法 对65名心理护理小组护士采取心理理论授课、心理干预、集体心理辅导等方法进行干预,采用总体幸福感量表和生活质量综合评定问卷对小组成员在心理护理小组活动前后进行调查.结果 干预后小组成员总体幸福感上升,生活质量总体评价提高,其中躯体功能（除进食功能、运动与感觉功能外）、心理功能、社会功能（除人际交往能力、工作与学习外）得分显著高于干预前（P＜0.05,P＜0.01）.结论 通过心理理论授课及集体心理辅导后,小组成员的总体幸福感上升,生活质量提高,其对改善护理人员的心理状况有一定的帮助.
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