作者：熊晓美; 左红霞; 冯晓敏; 叶宝霞; 张胜芝...本科护生自尊人际归因交往焦虑相关性调查分析
摘要：目的探讨本科护生交往焦虑及其与自尊和人际归因的相关性,为指导护生克服交往焦虑提供参考。方法采用自尊量表、多维度-多归因因果量表、交往焦虑量表对本科护生进行问卷调查。结果本科护生交往焦虑评分为43.20±8.28,随年级升高而增加;交往焦虑与自尊呈显著负相关（P〈0.01）,与人际归因中的能力、背景及运气因子呈显著正相关（P〈0.05,P〈0.01）。结论护理教育及管理者需因人施教,引导护生正确把握自尊弹性,改善消极的人际归因模式,进而克服交往焦虑。
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