作者：张群; 曾慧; 宋丽淑老年人社区认知功能认知训练简易精神状态量表日常生活活动能力韦氏记忆量表
摘要：目的探讨认知训练对社区老年人认知功能的影响。方法将社区100名老年人随机分为对照组和训练组各50人。对照组不予干预；训练组采取集中训练与分散结对相结合的方式进行辨认照片、做算术题、记训练日记、解绳结、猜字词游戏及朗诵诗词等认知训练，连续24周后用简易精神状态量表（MMSE）、日常生活活动能力量表（ADL）及韦氏记忆量表中国修订本（WMS-C）4个维度评价干预效果。结果训练组干预后MMSE、ADI。及WMS-C4个维度得分显著高于对照组及本组干预前（均P〈0．05）。结论认知训练能显著改善老年人认知功能状况。
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