作者：万美玲; 王惠珍; 刘宏华; 高钰琳护理专业学生个人职业生涯规划自我认识职业认识就业信心职业生涯定向自我规划
摘要：目的了解护理本科生个人职业生涯规划现状，为高等护理教育开展职业生涯规划教育提供参考。方法采用自制个人职业生涯规划调查问卷对广州市3所高等医学院校的365名护理本科生进行调查。结果护理本科生的个人职业生涯规划均分为3．41；5个维度的平均得分由高到低依次为职业生涯定向、自我认识、职业认识、就业信心、自我规划。18．63％护理本科生认为很有必要进行个人职业生涯规划，仅3．01％和2．19％护理本科生非常清楚个人职业生涯规划的内容和非常清楚如何进行个人职业生涯规划。不同年级护理本科生的职业认识、自我规划和总分比较，差异有统计学意义（P〈0．05，P〈0．01）。结论护理本科生对个人职业生涯规划呈中等满意程度；护理教育者应重视护理本科生个人职业生涯规划，并根据年级需求给予相应的职业生涯规划指导和教育。
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