作者：任建平; 邓荆云学生护理涉外专业课程设置综合能力
摘要：目的 探讨培养符合国际规格、国际惯例涉外大专护生的有效途径。方法 在护理专业课程设置中增加社会人文学科课程及校园文化活动的比重，早期接触临床及各项社会实践，通过英语演讲、强化性英语口语实习、参与国际性公益活动等多种途径来优化涉外护理专业课程设置，并采用双语教学和学导制等方法教学。结果 本课题设置激发了护生的内在本能，提高了护生主动学习的积极性、英语运用能力与实践动手能力，以及与人交往、适应社会的能力，增强了护生职业认识能力。结论 优化涉外护理专业课程设置有利于培养综合能力较强的涉外护生。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
